Sosialisasi KMA 1503 Tahun 2025, MTsN 4 Kota Padang Mantapkan Transformasi Kurikulum Madrasah
Padang, Humas — MTsN 4 Kota Padang menerima kunjungan Kepala Seksi Pendidikan Madrasah (Kasi Penmad) Kementerian Agama Kota Padang beserta Tim Pengembangan Kurikulum dalam rangka Sosialisasi Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 1503 Tahun 2025. Kegiatan ini berlangsung di Ruang Kepala Madrasah, Kamis (15/01/2026), dalam suasana hangat dan penuh keakraban.
Kedatangan Kasi Penmad dan tim disambut langsung oleh Kepala MTsN 4 Kota Padang, Kepala Urusan Tata Usaha, serta para Wakil Kepala Madrasah. Sosialisasi ini menjadi bagian dari upaya penguatan pemahaman dan kesiapan madrasah dalam mengimplementasikan kebijakan kurikulum terbaru yang ditetapkan Kementerian Agama.
Dalam sambutannya, Kepala MTsN 4 Kota Padang menyampaikan apresiasi dan rasa terima kasih atas kehadiran Kasi Penmad beserta Tim Pengembangan Kurikulum. Ia menegaskan bahwa sosialisasi KMA Nomor 1503 Tahun 2025 merupakan momentum strategis bagi madrasah untuk terus berbenah dan meningkatkan mutu pendidikan.
“Kami sangat bersyukur dan merasa terhormat atas kehadiran Ibu Kasi beserta tim. Sosialisasi regulasi terbaru ini menjadi suntikan semangat bagi kami untuk semakin memantapkan langkah dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan layanan madrasah,” ungkapnya.
Mengawali sesi sosialisasi, Kasi Penmad Kementerian Agama Kota Padang, Dian Khairaty, menjelaskan bahwa KMA Nomor 1503 Tahun 2025 diterbitkan sebagai penyempurnaan atas KMA Nomor 450 Tahun 2024 tentang implementasi kurikulum pada Raudhatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA), dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK).
Menurutnya, kebijakan ini dirancang untuk menjawab tantangan perkembangan zaman serta memperkuat kualitas pendidikan madrasah agar selaras dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21.
Sementara itu, Ketua Tim Pengembangan Kurikulum Kemenag Kota Padang, Muhammad Nur, memaparkan secara komprehensif implementasi KMA Nomor 1503 Tahun 2025, khususnya pada jenjang Madrasah Tsanawiyah. Ia menekankan pentingnya sinergi antara kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler sebagai satu kesatuan utuh dalam proses pendidikan.
Muhammad Nur, yang akrab disapa Pak Em, menjelaskan bahwa kegiatan kokurikuler dalam KMA Nomor 1503 Tahun 2025 berperan sebagai jembatan strategis antara pembelajaran di kelas dan penerapannya dalam kehidupan nyata. Hal ini bertujuan membentuk peserta didik madrasah yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki akhlak mulia dan karakter Islami yang kuat.
Kegiatan sosialisasi ini diikuti oleh Tim Kurikulum MTsN 4 Kota Padang, guru Bimbingan Konseling (BK), guru PJOK, serta guru TIK. Kehadiran para pemangku peran ini dinilai penting untuk menyamakan persepsi, memperkuat pemahaman, serta mengoptimalkan pelaksanaan tugas dan fungsi masing-masing dalam implementasi kebijakan kurikulum terbaru.
Melalui kegiatan sosialisasi ini, MTsN 4 Kota Padang optimis mampu mengimplementasikan KMA Nomor 1503 Tahun 2025 secara optimal, guna mewujudkan madrasah yang adaptif, berkualitas, dan relevan dengan tuntutan perkembangan zaman.
